Aktualności

          • O windowaniu kariery czyli III miejsce drużyny SPI 317 w grze miejskiej „Kocham windy”

          • 12 kwietnia ósmoklasiści Mateusz Golik, Oliwier Karlicki, Gerard Kuśkowski, Kostiantyn Sivak i Antoni Zbroja zajęli 3 miejsce w grze miejskiej „Kocham windy” organizowanej przez Zespół Szkół Elektronicznych i Licealnych w Warszawie wraz z Polskim Stowarzyszeniem Producentów Dźwigów oraz firm z branży dźwigowej pod honorowym patronatem Prezesa Urzędu Dozoru Technicznego.

            2

            Podczas wydarzenia chłopcy poznali nowoczesne urządzenia i systemy zarządzające windami, ale również dowiedzieli się na czym polega praca konserwatora urządzeń dźwigowych, jak uzyskać odpowiednie kwalifikacje i jakie są perspektywy rozwoju dla pracowników w tym zawodzie. Pod opieką zawodowców podróżowaliśmy z prędkością 7m/s jedną z najszybszych wind na 42 piętro wieżowca Skyliner, Z głowami w chmurach podziwialiśmy niesamowitą panoramę Warszawy. Było dużo pracy i pośpiechu, ale był także czas na mnóstwo śmiechu, wzajemne wspieranie się i snucie planów na przyszłość. Chcielibyśmy bardzo serdecznie podziękować panu Andrzejowi Skłodowskiemu, konserwatorowi w naszej szkole, za obecność i wsparcie w czasie gry.

            Agnieszka Cejnóg

          • "Warszawa da się lubić"

          • 10 kwietnia 2024r. odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu ,,Warszawa da się lubić"
            W kategorii literackiej I miejsce otrzymała uczennica klasy 6b - Pola Myszkowska 🥇, natomiast III miejsce otrzymała uczennica klasy 7a - Pola Krop-Machalica🥉. Oprócz wspaniałych nagród uczennice miały okazję poznać osobiście Warszawiankę Roku 2023 - panią dr Katarzynę Kasię.
            Gratulujemy sukcesu!
             

          • Pierwsza pomoc

          • Nowa galeria Pierwsza pomoc została dodana do albumu fotograficznego

            W dniu dzisiejszym, w ramach edukacji przyrodniczej, czwartoklasiści uczestniczyli w zajęciach z I pomocy przedmedycznej. Zajęcia przeprowadził dla nas p. Białas, który na co dzień jest strażakiem. Uczniowie mogli przećwiczyć schemat udzielania pomocy przedmedycznej z użyciem AED (jest to automatyczny defibrylator zewnętrzny, czyli urządzenie służące do przeprowadzenia defibrylacji u osoby, u której wystąpiło nagłe zatrzymanie krążenia) oraz zaopatrywania rany. Chętni mogli założyć strój strażaka. Zobaczyliśmy, jak wyglądają nosze pachtowe. Warto zapamiętać, że każdy może udzielić pomocy przedmedycznej (samo zadzwonienie pod numer 112 jest udzieleniem pomocy), ale pamiętajmy najpierw o własnym bezpieczeństwie.

            Aneta Wójcik
            Katarzyna Chrzanowska
            Małgorzata Niewiadomska-Filipiak

          • “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”

          • Nowa galeria “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” została dodana do albumu fotograficznego

            Dzisiaj, czyli 8 kwietnia uczniowie klasy 4b skończyli omawiać lekturę “Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” autorstwa Andrzeja Maleszki. Czwartoklasiści podzieleni na cztery grupy wykonali plakaty, na których zawarte zostały informacje o czasie i miejscu wydarzeń, imiona bohaterów oraz główne wątki. Poszczególne grupy prezentowały je przed całą klasą😊😊Doskonale wywiązali się z tego zadania.

            Wioletta Mrozek
            Małgorzata Niewiadomska-Filipiak

          • „Z prądem nie ma żartów”

          • Nowa galeria „Z prądem nie ma żartów” została dodana do albumu fotograficznego

            Pod koniec marca uczniowie klas 1 - 5 uczestniczyli w warsztatach naukowych prowadzonych przez Fundację RoRo. Zajęcia realizowane były w ramach projektu "Akademia Młodych Odkrywców, edycja 2". Projekt jest dofinansowany ze środków Biura Edukacji m.st. Warszawy.

            Warsztaty „Z prądem nie ma żartów” przybliżyły  uczniom w przystępny, interaktywny sposób zjawiska, które zachodzą w otaczającym nas świecie. Uczniowie budowali proste obwody elektryczny. Później, uczniowie mieli okazję sprawdzić, które materiały przewodzą prąd, a które nie mają tej właściwości. Wielkim zaskoczeniem, był grafit z ołówka, który bardzo dobrze przewodził prąd i plastikowy klocek, który prądu nie przewodził. Na zakończenie prowadząca pokazała w jaki sposób należy stworzyć obwód elektryczny, by sprawdzić ile światła daje jabłko.

            Podczas warsztatów każdy uczeń wykonał kilka doświadczeń. Samodzielnie mógł sprawdzić na czym polega omawiane zjawisko. Dzięki przeprowadzonym eksperymentom uczniowie dobrze się bawili, a jednocześnie uwierzyli we własne siły i możliwości. Niektórzy zainteresowali się tym tematem i obiecali, że pod czujnym okiem rodziców wykonają takie doświadczenia w domu.

            Dziękujemy fundacji RoRo za wspaniałe doświadczenia w zdobywaniu wiedzy na temat prądu.

          • Dzień Świadomości Autyzmu

          • Serdecznie zapraszam do wzięcia udziału w Dniach Świadomości Autyzmu na terenie naszej szkoły.

            W piątek - 5 kwietnia - odbędzie się Niebieski Marsz, warsztaty tematyczne.
            W poniedziałek - 8 kwietnia zorganizowana zostanie Niebieska Kawiarenka.

            Ponadto w kwietniu uczniowie wezmą udział w Niebieskich Igrzyskach. Zachęcam do aktywnego udziału.

            Szkolny koordynator
            Jolanta Żwirblińska

            𝐒́𝐰𝐢𝐚𝐭𝐨𝐰𝐲 𝐃𝐳𝐢𝐞𝐧́ 𝐒́𝐰𝐢𝐚𝐝𝐨𝐦𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐀𝐮𝐭𝐲𝐳𝐦𝐮

            Zaburzenia ze spektrum autyzmu to zbiór deficytów o charakterze neurobehawioralnym. Dla podkreślenia globalnego charakteru problemów rozwojowych, są one określane jako całościowe zaburzenia rozwoju. Obejmują deficyty w trzech obszarach: w obszarze interakcji społecznych, obszarze zachowania i obszarze komunikacji. Ich charakter oraz nasilenie bywają mocno zróżnicowane. Istnieje wiele czynników, które wpływają na funkcjonowanie osób ze spektrum, m.in.: płeć, wiek, temperament, środowisko społeczne, dodatkowe zaburzenie, moment rozpoczęcia terapii czy adekwatność zastosowanych metod.

            Miesiąc kwiecień od wielu lat jest miesiącem Świadomości Autyzmu. Dlatego serdecznie zachęcam do poznania specyfiki zaburzeń ze spektrum autyzmu, do zgłębiania faktów o spektrum, tak aby obalać istniejące mity na ten temat i tym samym wesprzeć nas wszystkich w bardziej empatycznym funkcjonowaniu.

            Na dobry początek kilka niezaprzeczalnych faktów, których powinniśmy być świadomi na temat:

            • Autyzm to nie choroba;
            • Autyzmu nie widać „gołym okiem”;
            • Dziewczynki tez maja autyzm;
            • Osoby autystyczne nie są agresywne, tylko u części osób mogą pojawiać się zachowania agresywne;
            • Szczepionki  nie powodują autyzmu;
            • Nie każda osoba autystyczne jest  niepełnosprawna intelektualnie;
            • Dorośli tez mają autyzm;
            • Można mieć autyzm niezdiagnozowany;
            • Osoby autystyczne mają uczucia;
            • Osoby autystyczne mogą być empatyczne;
            • Każda osoba z autyzmem jest inna;

          • Zajęcia historyczne w Domu Kultury

          • Nowa galeria Zajęcia historyczne w Domu Kultury została dodana do albumu fotograficznego

            W środę 3 kwietnia 2024 roku uczniowie klasy 4b uczestniczyli w zajęciach historycznych w Domu Kultury. Pan Jan Nałęcz opowiedział czwartoklasistą o Bitwie pod Grunwaldem, kto w niej uczestniczył, kto zwyciężył oraz w jaki sposób i czym walczono.  Uczniowie dowiedzieli się, że rycerz zaczynał walkę na koniu z kopią, która służyła do zrzucenia przeciwnika z konia. Potem walczył pieszo przy użyciu jednoręcznego miecza mając do obrony tarczę z umieszczonym na niej herbem szlacheckim. Chętni czwartoklasiści mogli wziąć do ręki miecz oraz przymierzyć hełm. Zajęcia były ciekawe😊😊

            Agnieszka Ostromęcka
            Małgorzata Niewiadomska-Filipiak

          • Wiosenna "informatyka na luzie"

          • Pierwszego dnia wiosny na zajęciach dodatkowych „Informatyka na luzie” testowaliśmy nowe długopisy 3d. W sali informatycznej,  prócz zapachu topionego filamentu, wyraźnie pachniało wiosną, czego dowodem były serduszka produkowane masowo przez chłopców 😉

          • Powitanie wiosny

          • Nowa galeria Powitanie wiosny została dodana do albumu fotograficznego

            „Dzisiaj rano niespodzianie zapukała do mych drzwi.
            Wcześniej niż oczekiwałem przyszły te cieplejsze dni.
            Zdjąłem z niej zmoknięte palto, posadziłem vis a vis.
            Zapachniało, zajaśniało, wiosna, ach to ty,
            wiosna, wiosna, wiosna, ach to ty!”

            Wiosna to pora roku, która kojarzy nam się z rozkwitającą przyrodą. Po długiej zimie z tęsknotą wyczekiwaliśmy tego dnia. Uczniowie klas 0-3 wspólnie powitali Pierwszy Dzień Wiosny. Każda klasa przygotowała kolorowe stroje, pojawiły się marzanny i transparenty. Zebraliśmy się w korowód, aby pożegnać zimę. Przeszliśmy wokół szkoły wykrzykując wiosenne hasła, śpiewając piosenki. Mamy nadzieję, że wiosna już z nami zostanie na długo.

            Żegnaj zimo! Witaj wiosno!

          • Powitajmy wspólnie wiosnę.

          • 21 marca to nie tylko Pierwszy Dzień Wiosny. Tego dnia obchodzimy także Światowy Dzień Zespołu Downa - Dzień Kolorowej Skarpetki. Pamiętajcie, nie każdy musi mieć parę. Niech tego dnia kolorowe skarpetki wypełnią nasze szkolne korytarze. Zakolorujmy szkołę w najbliższy czwartek, spędźmy czas w miłej, wiosennej atmosferze w ciekawych nakryciach głowy. 

            A kto się zakoloruje, ten z pewnością tego nie pożałuje. 

            Zapraszamy do zabawy - Samorząd Uczniowski

          • Uczniowie klasy 3b w Lesie Kabackim - w poszukiwaniu wiosny.

          • Nowa galeria Uczniowie klasy 3b w Lesie Kabackim - w poszukiwaniu wiosny. została dodana do albumu fotograficznego

            15 marca klasa 3b uczestniczyła w Warsztatach leśnych - Oznaki wiosny, zorganizowanych przez Centrum Edukacji Przyrodniczo- Leśnej, mieszczącym się przy zabytkowej Leśniczówce na terenie Lasu Kabackiego. Braliśmy udział w grze terenowej, mieliśmy okazję obserwacji i poszerzenia naszej wiedzy przyrodniczej. Zgromadzone w starej, zabytkowej Leśniczówce eksponaty, przybliżyły nam życie i pracę leśniczych wiele lat temu.  Na terenie Parku Kultury w Powsinie odwiedziliśmy plac zabaw i leśną restaurację. No i wiemy już przy okazji, co powinna zawierać dobrze wyposażona apteczka.  Był to dla nas bardzo udany, wiosenny dzień😉

          • Dzień liczby Pi

          • Nowa galeria Dzień liczby Pi została dodana do albumu fotograficznego

            “Podziwu godna liczba Pi
            trzy koma jeden cztery jeden.
            Wszystkie jej dalsze cyfry też są początkowe,
            pięć dziewięć dwa ponieważ nigdy się nie kończy”.

            Wisława Szymborska

            14 marca obchodzony jest Dzień liczby Pi. Dlaczego wtedy? Bo liczba Pi w przybliżeniu wynosi 3,14 stąd 14 marca.  Nazwa liczby Pi pochodzi od greckiego słowa, które oznacza obwód (perimetron).

            Na najstarsze ślady praktycznego użycia liczby pi badacze natrafili na terenie starożytnego Egiptu. Okazało się, że jest zawarta w wymiarach piramidy Cheopsa. Obliczając stosunek sumy dwóch boków podstawy do wysokości tej niezwykłej budowli, otrzymamy wynik 3,1416. Liczba Pi miała też praktyczne zastosowanie w starożytnej Mezopotamii. Wspomniano o niej również w Biblii. Większość starożytnych ludów traktowała liczbę pi jako praktyczne narzędzie, stosowane między innymi w rolnictwie i budownictwie. Najprawdopodobniej to właśnie grecki matematyk Archimedes jako pierwszy wykonał analizę właściwości Pi, która jest liczbą niewymierną i przestępną, co w praktyce oznacza, że jest nieskończona.

            Aktualne najdłuższe rozwinięcie liczby Pi, wpisane do Księgi Rekordów Guinnessa, wynosi 100 bilionów. Obliczyli je w 2022 roku inżynierowie Google (w 157 dni).

            Pojawiła się ona także w kulturze i sztuce. Należy tu wskazać na głośną produkcję Darrena Aronofsky'ego, zatytułowaną „Pi” oraz powieść „Kontakt”.  Liczba Pi zainspirowała  Wisławę Szymborską i stała się tematem jednego z wierszy naszej noblistki. 


            Nauczyciele matematyki 
             

          • W Centrum Wielokulturowym

          • Nowa galeria W Centrum Wielokulturowym została dodana do albumu fotograficznego

            12 marca uczniowie klasy 4 b uczestniczyli w zajęciach w Centrum Wielokulturowym. Tematem lekcji były granice a dokładnie mury, które na nich budujemy. Mówiliśmy o murach, które powstały dawno temu jak np. Mur Chiński oraz tych wzniesionych po II Wojnie światowej jak np. Mur Berliński. W dalszej części spotkania uczniowie mówili z czym im się kojarzy “mur”. Na koniec zajęć uczniowie, podzieleni na trzy grupy mieli za zadanie dokończenie historii rodzeństwa, które zostało rozdzielone. Wykazali się przy tym dużą pomysłowością😊😊

            Ewa Molak
            Małgorzata Niewiadomska-Filipiak

          • Klasa 3b w Starej Prochowni

          • Nowa galeria Klasa 3b w Starej Prochowni została dodana do albumu fotograficznego

            12 marca klasa III b wzięła udział w pierwszych (z cyklu czterech) Warsztatach Muzycznych - "Muzyczni Odkrywcy - śpiewać każdy może" w Starej Prochowni. Mieliśmy okazję przypomnieć sobie podział instrumentów na strunowe, dęte i perkusyjne. Słuchaliśmy fragmentów muzyki archaicznej i operowej. Bez problemu potrafimy odróżnić już sopran od altu czy bas od tenoru.  Sami wyrażaliśmy muzykę poprzez ruch i śpiew, wcześniej ćwiczyliśmy dykcję. Czekamy na kolejne wyjście do Starej Prochowni.

          • W teatrze

          • Teatr Guliwer" Dzikie harce" to rozmowy ojca i syna wokół tego, gdzie przebiega granica między regułami, a beztroską i wygłupami. Twórcy bawią się sytuacjami znanymi każdemu, kto wychowywał lub był wychowywany. Spektakl zadaje pytania o to, kiedy lista prawideł i zakazów jest konieczna.

          • „Piotruś i Hela w Krainie Emocji” – przedstawienie dla najmłodszych.

          • Nowa galeria „Piotruś i Hela w Krainie Emocji” – przedstawienie dla najmłodszych. została dodana do albumu fotograficznego

            7 marca uczniowie klas 1-3 i dzieci z oddziału przedszkolnego, zgromadzili się w sali

            gimnastycznej by uczestniczyć w spektaklu „Piotruś i Hela w Krainie Emocji”. Tytułowi bohaterowie to rodzeństwo, które jak to w życiu bywa, nie zawsze żyją ze sobą w zgodzie. Ich codzienne relacje i kłopoty w poprawnej komunikacji doprowadzają do niepotrzebnych zatargów. Podczas kolejnego nieporozumienia spotykają Wróżkę i Lisa - baśniowe postacie. Wróżka przenosi Piotrusia do Krainy Emocji, natomiast Lis zaprasza Helę do Krainy Tłumienia Emocji. Widzowie mieli okazję wraz z bohaterami przyjrzeć się z bliska emocjom, które towarzyszą nam każdego dnia. Nasi uczniowie bardzo wczuli się w sytuację bohaterów. Dzieci dzielnie pomagały Heli i Piotrusiowi w podejmowaniu trudnych, ale bardzo ważnych decyzji. Emocjom nie było końca, ale  jak to w każdej baśni bywa - dobro zwyciężyło.

            Przedstawienie „Piotruś i Hela w Krainie Emocji” to połączenie świata rzeczywistego ze światem baśniowym. Bajka wprowadziła dzieci w trudny, nawet dla dorosłych, świat  i zachęcała do odkrywania oraz świadomego przeżywania uczuć, które drzemią w każdym z nas.

            Dziękujemy aktorom  Teatru Kwatera za barwne przedstawienie, energię i świetny kontakt z naszymi dziećmi oraz  mądrą podróż po krainie emocji. To z pewnością, nie było nasze ostatnie spotkanie. 

          • Spotkania z Europą

          • Nowa galeria Spotkania z Europą została dodana do albumu fotograficznego

            Odwiedziliśmy centrum multimedialne Europa Experience - Spotkania z Europą przy ul. Jasnej 14/16a w Warszawie! Dzięki najnowszym narzędziom multimedialnym poznaliśmy jak funkcjonuje Unia Europejska, jak wpływa na nasze życie codzienne i co możemy zmienić. Zdjęcie z naszej wizyty zostało opublikowane we wszystkich biurach Europa Experience Unii Europejskiej!!!