Szkoła on-line
CZAS NA CZYTANIE
- 28.04.2020 23:18
- Linki do stron, oferujących darmowe (lub „prawie” darmowe) lektury, książki, prasę, czy całe biblioteki cyfrowe, zarówno e-, jak i audiobooki.
Wolne Lektury:
https://wolnelektury.pl/
https://lektury.gov.pl/
http://www.lektury.waw.pl/Epodręczniki: https://epodreczniki.pl/
Wiki Źródła: https://pl.wikisource.org/
wiki/Wiki%C5%BAr%C3%B3d%C5%2a:Strona_g%C5%82%C3%B3wna Polska Poezja: https://polska-poezja.pl/
lista-wierszy Wirtualna Biblioteka Literatury Polskiej: https://literat.ug.edu.pl/
index.htm
Staropolska.pl: http://staropolska.pl/
Ninateka:https://ninateka.pl/filmy/
literatura
https://ninateka.pl/filmy/publicystyka,audycje-radiowe Fototeka: http://fototeka.fn.org.pl/pl.
html
Legimi: https://www.legimi.pl/czas-na-czytanie/
Empik: https://www.empik.com/czas-w-domu Storytel:
https://www.storytel.com/pl/pl/campaignCodePage.action? redirected=true&campaignCode= retargeting&fus=campaignsite& fusx=retargeting&request_ locale=pl&fbclid=IwAR1- UQLTPJZeb5t2lep2FmWSuH1h4aaQZV BmnK_gkTzhV0i5NhXTxhkwts4
Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/
Nasbi: https://nasbi.pl/
Woblink: https://woblink.com/katalog/ebooki/darmowe Nexto: https://www.nexto.pl/ebooki/
darmowe_c1219.xml
Virtualo: https://virtualo.pl/ebooki/?price=1
Publio:http://www.publio.pl/darmowe.
html
http://www.publio.pl/e-czasopisma,darmowe.html
Bookini.pl: http://bookini.pl/
Bookto: http://bookto.pl/
Otworzksiazke.pl: http://otworzksiazke.pl/
Działaj w Artetece:https://dzialajwarte.
wordpress.com/kultura-online/ prasa/
https://dzialajwarte.wordpress.com/kultura-online/ literatura/ Masz wybór:
http://masz-wybor.com.pl/gry-ksiazkowe/?fbclid= IwAR1YdzZfkBmkxQ- Nnv54BL7PVfwEZr3MFmFbRjZCSjV77 88EK67iYfP5TG4
Chmura czytania: http://chmuraczytania.kartalia.pl/
Pamięć.pl: https://pamiec.pl/pa/biblioteka-cyfrowa/publikacje
Legalna Kultura: https://legalnakultura.pl/pl/legalne-zrodla/ksiazki
Baza Ebooków Fantastyka Polska: http://www.bazaebokow.robertjszmidt.pl/ebooki_r
Ebook.pl:
https://ebook.pl/313-bezplatne?fbclid=IwAR3HlT_ acG0ao8GD0oK88Ho6SJn0CNUjqW- 2mZjBLPhiuyzb9VrFRTmYfao
Ebooks43.pl:
http://www.ebooks43.pl/?fbclid=IwAR3GVNlq_ 9T4xATENH28tEvrxDJSOPGlzHDksUW brkxC554z6KRss5_HaDY
Ebook Point:
https://ebookpoint.pl/kategorie/darmowe?fbclid= IwAR10Z39ks2650rzVUpfYiU3aV40O SeTAF0hjBRyX95SoijUFgrq8DSQo- n0
Świat Czytników:
https://swiatczytnikow.pl/wydawnictwa-rozdaja-e-booki- zostan-w-domu-tysiac-i- nadzieja-w-mroku/?fbclid= IwAR2Q2R7328D2fRMKCuiLT_ xASct29002_gNvnUY9xzEvmeFGH- CpJDzav-s
Docer: https://docer.pl/
Doci: https://doci.pl/
Wydawnictwo Sine Qua Non:
https://www.wsqn.pl/oderwij-sie-od-internetu-i-siegnij-po- dobra-ksiazke-ruszamy-z-akcja- odrywka/
The-legends.pl, Legendy z czterech krajów afrykańskich:
http://www.the-legends.pl/?fbclid= IwAR3rQv0Gtvi6H8YPptzWCBmvIqO6 zQK4TUkHrHu3YJeBPRQfSDm9iFdZYV w
Helion:
https://helion.pl/kategorie/darmowe?fbclid= IwAR3Fvln3mQ45RD5QNaKNCR9CZhy5 _aeSmXjHK8vghHPKvT5Llaa38SCo- U8
Narodowe Centrum Kultury: https://www.nck.pl/e-booki/
Narodowe Archiwum Cyfrowe: https://www.nac.gov.pl/
Biblioteka Narodowa i Polona (Cyfrowa Biblioteka Narodowa):https://bn.org.pl/aktualnosci/
3931-bezplatne-e-booki-w- polonie.html
http://lustrobiblioteki.pl/2020/03/bezplatne-e-booki-w- polonie/
https://polona.pl/press/?sort=title%20asc Cyfrowe Muzeum Narodowe: http://cyfrowe.mnw.art.pl/
dmuseion
Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie: https://crispa.uw.edu.pl/
Mazowiecka Biblioteka Cyfrowa: http://mbc.cyfrowemazowsze.pl/dlibra
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa: http://pbc.up.krakow.pl/dlibraPolska Biblioteka Internetowa:
http://web.archive.org/web/20180212043641/http://bn.org. pl:80/zasoby-cyfrowe-i-linki/ polska-biblioteka-internetowa#
Biblioteka Otwartej Nauki: https://bon.edu.pl/katalog/lektury/
E-publikacje Nauki Polskiej: https://epnp.pl/publikacje/publikacje_bezplatne
e-Kolekcja Czasopism Polskich: http://buwcd.buw.uw.edu.pl/e_zbiory/ckcp/CKCP.html
Federacja Bibliotek Cyfrowych:
https://fbc.pionier.net.pl/?fbclid= IwAR2ogu4W2GxjaYlTJQCdbPoCo_ NOGelhtry0aOmy9zzB3vZFJEBh3zCQ n94
Biblioteka Cyfrowa: https://bibliotekacyfrowa.eu/dlibra - Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
Drodzy Rodzice,
Sytuacja, w jakiej z powodu epidemii znalazły się dzieci i Wy drodzy rodzice jest absolutnie wyjątkowa i nieporównywalna z żadną dotychczas. Legła w gruzach przewidywalna i bezpieczna rzeczywistość, co wymusza na nas wszystkich adaptację do nowych warunków życia, a dla dzieci przystosowanie się do nowej formy nauki zdalnej i trybu uczenia się. Wszystko, co nowe może zbudzać w dzieciach lęk, niepewność i niepokój, ale może także uruchamiać potencjał dzieci, aby dobrze wywiązać się ze swoich uczniowskich zadań.
Bliski naszej szkole jest taki pogląd na edukację, iż warunkiem skutecznego uczenia się jest troska o emocje i relacje dziecka. Uczenie się w sytuacji napięcia, zagrożenia i stresu jest zwyczajnie nieefektywne i mija się z celem. Nasz mózg, żeby się uczyć potrzebuje rozluźnienia, ładu i odrobiny podekscytowania. Dlatego prosimy Was rodziców o stworzenie na własny użytek własnych domowych reguł, które ułatwią Wam i Waszym dzieciom adaptację do nowej sytuacji i pomogą dzieciom obniżyć napięcie emocjonalne, poczucie chaosu, lęk o swoją przyszłość.1. Dajmy sobie i dzieciom czas na zaadaptowanie się do nowej sytuacji. Pomocne dla dzieci mogą być napływające ze świata nauki dowody, że ta przymusowa izolacja ma sens i w efekcie służy nam wszystkim ucząc także dzieci odpowiedzialności za innych.
Możliwe, że problemy wychowawcze z dziećmi w najbliższym czasie bardziej się nasilą. To sygnał dla dorosłych, że przymus przebywania w domu, zmiana i ciągła niewiadoma rodzi coraz większą frustrację. Dzieci w takiej sytuacji potrzebują od dorosłych wspólnego czasu i uwagi rodziców. Pomimo własnych niepokojów związanych z kryzysem o zasięgu globalnym postarajmy się jednak o spokojne podejście, zrozumienie dla dziecięcych potrzeb i ich zmiennych uczuć, zwyczajną rozmowę o marzeniach, przytulenie i wspólne podzielenie się uczuciami, żeby „przewentylować” emocje.2. Ustalmy realne priorytety. W sytuacji kryzysowej banalne trudności dnia codziennego przeżywamy intensywniej i dlatego ważne jest wzajemne wsparcie domowników i wyznaczenie mniejszej ilości możliwych zadań do zrealizowania bez pośpiechu i w spokoju, bez podnoszenia głosu i złości.
3. Dzieci uczą się z większą pasją zawsze, jeśli doświadczają sukcesów, widzą efekty swojego wysiłku i otrzymują gratyfikację w postaci pochwały, uznania dorosłych, dobrych ocen. Jeśli tego brakuje dziecko zazwyczaj nie wykazuje dostatecznej motywacji do uczenia i zaniedbuje swoje obowiązki. Wówczas konieczna będzie pogłębiona rozmowa i próba wspólnego rozwiązania tego problemu z możliwością zaangażowania w problem wychowawcy, psychologa czy pedagoga szkolnego. Ważne, zwłaszcza dla tych dzieci mniej zdolnych jest docenianie przez dla rodziców ich wysiłków w pracy nad materiałem. Prosimy o chwalenie za wkład pracy, pozytywne podejście do szkolnych obowiązków i za wszelkie przejawy zaangażowania w naukę. W obecnej sytuacji drodzy rodzice wspierajcie i doceniajcie przede wszystkim postawę dzieci wobec nauki i zadbajcie o dobry z nimi kontakt bowiem edukacja bez relacji zwyczajnie się nie udaje. Jeśli dziecko uporczywie uchyla się od nauki pomocne może być spisanie z nim umowy, która określała będzie możliwe do spełnienia przez dziecko codzienne zadania. Ważne jest, żeby dzieci rozumiały, że teraz tak jak i wcześniej od ich osobistego zaangażowania zależeć będą ich wyniki w nauce.
4. Zadbajmy o powtarzalne czynności i codzienne rytuały, które sprawią, że świat dziecka jest przewidywalny i tym samym zyskuje ono kontrolę nad codziennością, co pomaga oswajać lęk i niepokój.
Jest to szczególne ważne u dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi (ADHD, Zespół Aspergera, Autyzm dziecięcy). Dziecko powinno wstawać o podobnej porze, co wcześniej. Zachowane powinny być codzienne nawyki związane z myciem i ubieraniem się, porą wspólnych posiłków czy nocnego odpoczynku. Ustalmy czas nauki zdalnej z odpowiednimi krótkimi przerwami, czas wykonywania obowiązków domowych, czas przeznaczony na swobodną zabawę, zdalne kontakty z rówieśnikami i wreszcie ruch, który powinien dziecko nawet porządnie zmęczyć.5. Niech naszym działaniom nie przyświeca lęk, że dzieci narobią sobie zaległości i będą miały braki w wiedzy. Wszystkie dzieci są w podobnej sytuacji i bez wyjątku uczą się zdalnie z rozmaitymi efektami. Kiedy powrót do szkoły stanie się możliwy, nauczyciele zrozumieją i pomogą wyrównać straty. Teraz ważniejsze dla przyszłego rozwoju dzieci jest uzyskanie emocjonalnej gotowości radzenia sobie z nowym wyzwaniem, uczenie się w nagłej sytuacji nowych umiejętności, solidaryzowania się z innymi, rozwijanie odpowiedzialności i adaptacji do zmian. Wierzymy, że to trudne doświadczenie osobiste umocni ogólną inteligencję emocjonalną dzieci, która jest kluczowym elementem w dojrzałym zarządzaniu własnym życiem.
Renata Marciniak
Iwona Różycka-Nurkiewicz